中国古代历史注册

2007年二级建造师水工案例精讲提纲及内容(三)

    从各都道府县的人口分布情况来看,在日本外国人主要集中在就业机会和学校较多的都市。人数上东京都居首,有48万人,同比增加了31000人。其次是爱知县的214000人、神奈川县的184000人、大阪府的174000人以及埼玉县的155000人。这五个都府县的外国人总和,占到了在日外国人口的54%。

  许多教师和学生在那里观看。乐队的同学排成了四行,手擎喇叭、锁呐有节奏地演奏出美妙的乐曲。歌咏队的学生手拿话筒,随着乐队的演奏,放开喉咙歌唱着。

2007年二级建造师水工案例精讲提纲及内容(三)

  三、施工质量控制  1、土石坝工程  料场规划:空间(高料高用低料低用)、时间(上坝强度高时用近料低时用远料,旱季用含水量高料场,保留部分近料场供合龙或拦洪渡汛用)、质与量  基本要求:利用碴料、考虑备料、控制开采量(与填筑量比:土料砂砾料石料水下砂砾料2-3反滤料≥3)  压实机械:静压(羊足碾(粘土)、气胎碾)、振动碾(非粘性土)、夯板  土料压实标准:粘性土干密度γd,非粘性土相对密实度D  压实参数:碾压机具重量、含水量、碾压遍数、铺土厚度,振动碾还包括振动频率、行走速率。   质量控制要点:料场质量检查和控制(土料含水量偏高时应改善排水条件和采取防雨措施,翻晒处理或轮换掌子面,机械法烘干,其它如改立面为平面开挖;含水量偏低时粘土在料场加水,分块筑畦埂、灌水浸渍、轮换取土或喷灌机喷洒,非粘性土在坝面喷洒加水)、坝面质量检查和控制(含水量:粘土砂用环刀法,砾质土反滤料用灌水法或灌砂法)  2、质量评定标准  评定标准:《水利水电基本建设工程单元工程质量评定标准》(一)  单元工程:主要检查项目全部符合质量标准。

一般检查项目也符合标准规定。 检测项目实测点合格率80%.检测项目大于=70%合格,大于=90%优良。   分部工程:单元工程质量全部合格且50%以上优良,主要单元、重要隐蔽及关键部位的单元优良,且未发生过质量事故;中间产品合格,其中砼拌和物质量优良;原材料、金属结构及启闭机制造质量合格;机电产品合格。   单位工程:分部合格其中50%以上优良;主要分部优良且施工中未发生重大质量事故;中间产品质量合格其中砼拌和物质量优良;原材料、金属结构及启闭机制造质量合格;机电产品合格;外观质量得分率85%以上(合格为70%以上);施工质量检验资料齐全。   工程项目质量评定:单位工程全部合格,其中50%以上的单位工程优良,且主要建筑物单位工程优良。

  不合格单元工程处理:全部返工重作的,可重新评定质量等级,经加固补强只能评合格,造成永久性缺陷按合格处理。

  3、质量事故  事故分类:一般(一定损失,不影响使用与寿命)、较大(较大损失,延误较短工期,不影响使用但影响一定寿命)、重大(重大损失,延误较长工期,不影响使用但寿命影响较大)、特大(特大损失,长时间延误,对使用和寿命影响较大)、质量缺陷(小于一般质量事故)  特大事故42小时内书面上报,处理“三不放过”  事故处理基本要求:坚持三不放过原则;提出处理方案报审;重大设计变更应报审;验收后方可下阶段施工;实行质量缺陷备案制度。

  4、质量控制  控制方法:*分层法、直方图法(研究质量分布规律,分析判断生产过程是不正常)、*排列图法、因果分析图、控制图(反映生产过程中各阶段质量波动状态)  排列图法:计算频率并按大到小排序,计算累计频率,画排列图,查找因素(0-80%主要问题重点管理、80-90次要因素次重要管理,90-100%一般因素适当加强管理)  5、工程验收基本要求:  分部验收:完建且合格;项目法人或监理主持各2人;主要工作鉴定是否达到设计标准,评定等级,提出意见;分部工程验收签证  阶段验收:竣工验收单位主持;工作为检查已完工程质量、形象、在建建设情况,待建的安排,拟投入的具备运行,对遗留问题处理要求;阶段验收鉴定书;蓄水、截流、机组启动等阶段验收  单位工程:竣工验收主持单位;具备条件(全部建成、不影响其他工程施工,运行管理条件初步具备,尾工妥善安排;签定启用协议)工作(检查是否岸设计完建,对缺陷提出要求,具备安全运行,对遗留问题提出要求,移交)程序(预备会,大会,检查资料,检查工程,开验收会)  完工验收:所有分部完建合格;项目法人主持2-3人;工作(检查按设计完成,评定等级,对缺陷遗留提出处理要求,移交工程)【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【】。

    (四)购房者的落户办理程序  凡在我区城市(城镇)购买商品房或自建房,但户口在异地的,只要居住房屋手续完备并有稳定生活来源的,购(建)房者及随其共同居住的直系亲属可在该城市(城镇)落户。>>>欢迎浏览"2016年西藏买房落户口所需手续资料及办理流程",更多信息请查看栏目【】或大学生校内网首页(),转载请注明出处!