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体罚学生不能止于“和解”

  两幅画,一幅是迎客松图,一幅是长城图。会议室的桌子和绿皮凳子以及墙上挂的两幅画都是“原装”的。有点像以前绿皮车上的坐椅。指挥舱内中心位置,放置了一张桌子,这里就是艇长的指挥台,上面挂着一部话机指挥台上细节。

  关联方关系的存在可能导致发生的非货币性资产交换不具有商业实质。

体罚学生不能止于“和解”

    近日,云南曲靖市富源县一7岁男童因未完成作业并在课堂上喧闹,被老师用雨伞殴打,导致双腿淤青引发关注,云南曲靖市富源县在其官方微博发布通报称,情况属实,男童家长已谅解该老师,富源县教育体育局已对此名教师进行处分。 同时,要求全各级各类学校引以为戒,从严加强师德师风的建设管理,严格学校管理。

(6月12日中国新闻网)  养不教,父之过;教不严,师之惰。 学生因没有完成作业,并在课堂上喧闹,就被老师用伞把子打了几下,这属于赤裸裸的体罚。 体罚可不是件小事,由体罚引发学生自尊心受挫甚至导致学生伤亡的事件,在全国范围内也是时有发生。

当然,体罚式教育一直以来也被教育部门明令禁止,但却如打不死的小强频有发生,发人深省。   令人欣慰的是,体罚学生事件发生后,该老师主动要求带孩子去医院检查医治,并向家属当面道歉。

根据《未成年人保护法》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,该老师也被责成作出书面检查,在全县通报批评,并取消2019年度评奖评优资格、取消年终一次性奖金的处分。

从处理措施上来看,也是依法从严、有理有据。

  最新消息,学生家长已经谅解了老师,并且写了谅解协议书。 体罚学生事件到此也算是有了个好的结局,但我们要反思的却不能止于此。

比如,体罚学生事件还会再发生吗?怎么样才能惩治体罚学生行为,让孩子们在快乐幸福中汲取知识的营养?恐怕体罚学生事件还会继续发生,在遏制体罚学生方面我们要做的工作还有很多。   从某些方面来看,严管学生,让学生专心学习,老师的出发点是好的,但这种教育方式却不妥当,既会给孩子身体上带来伤害,也会从心理上影响孩子,不利于今后的成长。

避免体罚学生事件再次发生,除了教师要加强学习、提升修养之外,更需建立完善的惩处机制,让体罚学生成为教学禁区,而这也是建立现代学校的应有之义。   体罚学生事件频出,也与教师教学压力大不无关系。 班额大、升学压力大,这是当前一些中小学的现实状况。

毕竟学生多了,管理学生和维持课堂秩序的难度也就增大了。 遇到调皮学生一些老师很容易失去耐心,从而导致体罚行为发生。 这种班额大的情况必须想方设法予以改变,否则教师也很难做到循循善诱、因材施教。   每种色彩都应该盛开,每个孩子都应该有未来。 快乐地接受教育,孩子们才能健康地成长。 每个学生的性格和禀赋都不尽相同,也就已经决定了不能用一个模子来进行教学。 只有把学生当作独立个体,做到因材施教,才能为其成长奠定坚实基础。

当然,在这个过程中,必须杜绝体罚,绝不能让体罚给孩子们的童年留下阴影。   彩云网评所登载的所有文章仅代表作者个人观点,与本网站立场无关。

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  从去年开始有新情况,除身份证丢失的,还有一种比较少见的情况。身份证也会有有效期,一般孩子领身份证都比较迟,没有这种情况,但是有些家长带孩子出国等情况需要用身份证提前到派出所办理就会出现这个情况。一般未满16周岁的孩子身份证有效期为5年,16周岁到25周岁之间发10年有效期身份证。