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中教启星:打造创课教育空间,把更有创意的产品带到教室

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  缘此,本刊特推出“庆祝新中国成立70周年·国史要论”专栏,与广大读者一起“更好认识过去、把握当下、面向未来”。  在中国特色社会主义进入新时代,全党全国人民为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦共同奋斗的关键历史时期,我们迎来新中国70华诞。中华人民共和国的成立,是划时代的伟大历史事件。习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话中明确指出:“建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会主义事业,是五四运动以来我国发生的三大历史性事件,是近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑。”中华人民共和国的成立,是中国有史以来最伟大的事件,也是二十世纪世界最伟大的事件之一,掀开了中国历史新篇章,根本改变了中国历史发展方向,也深刻影响了世界历史发展进程,具有伟大而深远的历史意义。

中教启星:打造创课教育空间,把更有创意的产品带到教室

中教启星:打造创课教育空间,把更有创意的产品带到教室【】2016年5月8日,第70届普教展在辽宁沈阳隆重开幕。

本届展会全面展示了中国教育装备领域的最新、产品与。 慧聪教育装备网作为教育装备行业垂直媒体,特别在展会现场搭建了直播间,邀请教育装备行业内具有影响力与创造力的企业畅谈教育装备领域的新想法、新思路和新模式。

5月8日下午,我们在北京中教启星科技股份有限公司展台采访了教育创客研究院院长助理邓舟童先生,他为我们介绍了中教启星的创客教育及其完整配套服务。

以下是采访实录:记者:各位网友大家好,我们现在是在第70届教育装备的现场,现在我们所在的展位是中教启星的展位,站在我身边的是教育创客研究院的院长助理邓舟童。 请问在这次展会中贵公司带来了哪些产品呢,这些产品主要的特点是什么呢?邓舟童:公司在这次展会中带来的是全方面的针对教育创客的整体解决方案,这个解决方案可以用五个词来概括,空间、课程、产品、师资培训和云平台。 公司在做这个整体解决方案之前做了大量的调研,我们认为这个整体解决方案是从学校根本的需求出发的,能真正解决学校在开展创客教育这样一个新兴的教育模式的时候遇到的一些实际的困难。

记者:在国内做教育创客的企业非常多,中教启星最大的优势是什么呢?邓舟童:我觉得公司最大的优势就是全面化,这个整体解决方案不只是针对某一项产品,比如现在很多的创客教育只是在做3D打印或者机器人教育,而中教启星的这个整体解决方案是培训,培养学生的创新意识和创新能力,从这个角度来出发进行方案的个性化的定制。 记者:我们知道,学校在资金、场地等方面各有不同,中教启星教育创客解决方案具体会怎样为学校规划和设计创客教育?邓舟童:公司也发现了这个问题,每个学校实际的场地和师资真的是各有不同,所以针对这一问题公司建设了三种创客空间建设的模式,第一种模式叫完备式建设模式,就是说如果一个学校有超过两百平以上的空闲的空间,就可以把这样一个完备式的创客空间给学校设计,帮它实施建设。 第二种建设模式叫做分区式模式,如果学校的空闲空间比较小,大概只有一间教室,我们也可以把空间的四大区域扩在一间教室里。 有的学校可能没有空闲的教室,我们可以帮助学校把现有的教室例如汇报厅的空间利用起来,把他们的装备进行升级,让学校能够顺利地开展创客教育。

记者:刚才听到您给我们分享这么多,也大概了解了公司的创客教育确实有很大的亮点,有很突出的方面。

那么公司创客教育能为学校提供怎样的课程呢?邓舟童:公司解决方案里的课程分为三级,第一个课程是体验式课程,主要针对对创客不太了解和刚刚入门的学生,让他们体验我们带来的新的创客产品,让他们知道什么是创客,让学生做到从玩中学。 第二个课程是技能型课程,我们在技能型课程里给学生一些引导性的项目,让他们从模仿一些制作的案例中培养他们在创客方面的技能,比如说3D打印、电子制造编程等技能,让学生做到从做中学。 第三级课程叫项目式课程,项目式课程主要是给学生一个相对比较开放的领域,让学生从实际的问题出发,从这个方面让他把之前在前两节课程中学到的知识和技能应用进去,做出自己的产品。 记者:中教启星在教育创客这方面主要包括哪些产品呢?邓舟童:在产品方面我们是一直坚持全球引进和自主研发这两条路相结合的路线,公司现在有自主研发的创客套件,包括3D打印、激光这样的通用设备,我觉得公司创客方案最大的亮点不只是推销产品,而是根据学校选择的课程和创客活动进行恰当地配备,帮助学校用起来,做到真正的创客教育。 记者:未来,中教启星还计划在教育创客的市场推动上有什么其他举措?邓舟童:未来几年我们会持续在课程研发、产品研发和云平台建设和交易创客的评选等方面进行投入,来促进创客这样一个事业的良性发展。

记者:今天是普教展开展首天,我看到公司的展区的参展人员非常多,也希望公司能在这次展会上有好的收获。

再次感谢您今天接受我们的采访,谢谢。 责任编辑:王彩屏。